Proyecto cooperativo y competencial

Descripción

«Concierto de Re a Re»

Este proyecto surge en el seno del aula de la asignatura de ensemble en el Conservatorio Cristóbal de Morales de Sevilla siendo una idea original de su profesor Francisco Pizarro Gómez en la que participan de manera activa el alumnado aportando elementos necesarios e imprescindibles para llevarlo a cabo.

La idea principal del proyecto es hacer una clase de historia de la música a través de un concierto en vivo que el mismo alumnado interpreta y que va desde el Re-nacimiento hasta el Re-ggaeton en un tiempo aproximado de 40 minutos.

Al tratarse de un proyecto cooperativo necesita de la participación activa de la institución que lo solicite y la misma consistirá en interpretar a través de actores improvisados (alumnado,familiares,profesorado, etc.)un pequeño guión que el profesor, tutor, encargado etc. elabore entre pieza y pieza.

Las piezas que el ensemble interpretará serán las siguientes:

1. Renacimiento: Avemaría de Tomás Luis de Victoria.
2. Barroco: Badinerie de J.S.Bach
3. Clasicismo:La serenata nocturna de W.A.Mozart
4. Romanticismo: Cascanuenes «Vals de las flores» de P.Tchaikovsky
5. Impresionismo: Gymnopedie de E.Satie
6. Nacionalismo: Pasodoble de la zarzuela «El gato Montés» de M.Penella
7. Jazz: «The easy winner» de Scott Joplin
8. Rock: «Queen Medley» de Queen
9. Pop: «Viva la Vida» de Coldplay.
10. Reggaeton: «Despacito» de L.Fonsi

Los actores no tienen por que ser los mismos y pueden ir cambiando entre pieza y pieza haciendo siempre una referencia del estilo, época o compositor en forma de diálogo (sencillo,corto, divertido y adaptado a los participantes) entre dos o más personas.

El ensemble se dedicará a la interpretación de las piezas y estará sujeto a las necesidades de las interpretaciones de los actores.

En la participación activa del alumnado de los colegios donde se lleve a cabo este proyecto, se pone de manifiesto varias competencias claves y transversales necesarias en la finalidad educativa esencial que consiste en la formación integral del alumnado:

Competencias clave que se trabajan:

1. Competencia en comunicación lingüística.
2. Competencias sociales y cívicas.
3. Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.
4. Conciencia y expresiones culturales.

Competencias transversales que se trabajan:

1. Trabajo en grupo
2. Responsabilidad
3. Convivencia

Además se trabajan las 4 dimensiones necesarias de las competencias como la social, personal, interpersonal y profesional.

Un proyecto donde además de aprender se divertirán y donde el protagonista principal es el alumnado.

Todos los arreglos musicales han sido realizados por Miguel Mateos, antiguo alumno del Conservatorio y colaborador permanente con el aula de ensemble.

Los cuentos, presentaciones, coreografías, diálogos y demás manifestaciones artística extramusicales son creadas por los propios componentes del grupo.

Profesor,guía y asesor: Fran

Alumnado participante y colaboradores con el proyecto:

Alberto (Músico-actor)

Ana Belén  (Músico-actor)

Álvaro (Presentador)

Chari (mÚSICO Cuenta cuentos)

David  (Músico-actor)

Elena ( (Músico-actor)

Eva (Músico-actor)

F.Javier (Músico creador de videos)

José Ángel  (Músico-actor)

Miguel (Músico Arreglista)

Nerea (Músico Creadora de cuentos)

Oscar  (Músico-actor)

Pilar  (Músico-actor)

Concierto de Re a RE

Francisco Pizarro Gómez