Desarrollo de Competencias Escénicas a través de la Interpretación Musical

Extracto de mi próxima publicación relacionada con la Educación Escénica, producto de dos años de investigación en el Conservatorio Cristóbal de Morales de Sevilla en colaboración con la Escuela Superior de Arte Dramático de Sevilla.

En la práctica artística, especialmente en la interpretación musical, existen diversos elementos, tal y como hemos visto anteriormente, que intervienen en la puesta en escena y que requieren un reconocimiento y dominio adecuado para lograr una presentación exitosa. Este contexto de la interpretación musical  desarrolla diversas competencias que impactan positivamente tanto en el ámbito escénico como en la vida personal y profesional de los músicos. Algunas de las competencias específicas y clave que se pueden trabajar en esta asignatura son:

1. Competencia artística y musical: Desarrollar habilidades interpretativas y expresivas en la ejecución musical, permitiendo al estudiante conectar emocionalmente con la música y transmitir mensajes a través de su interpretación.

2. Competencia comunicativa y expresiva: Potenciar la capacidad de comunicación no verbal y expresión corporal, permitiendo al estudiante comunicar emociones y sensaciones al público de manera efectiva y convincente.

3. Competencia emocional: Ayudar al estudiante a reconocer y canalizar sus emociones durante la interpretación, permitiéndole expresarse de manera auténtica y conectada con la música y el público estimulando la iniciativa y la creatividad, permitiendo a los músicos conocerse mejor a sí mismos y canalizar sus emociones y afectos de manera constructiva. Esta competencia favorece el desarrollo de una personalidad equilibrada y fortalece la conexión emocional con el público.

4. Competencia de gestión del estrés y ansiedad: Desarrollar técnicas de relajación y control de la ansiedad escénica, permitiendo al estudiante enfrentar situaciones de actuación con mayor confianza y tranquilidad.

5. Competencia de proyección y carisma escénico: Estimular la proyección y carisma del estudiante en el escenario, permitiéndole conectar de manera efectiva con el público y generar una experiencia memorable para los espectadores.

Estas cinco competencias las vinculamos con la Competencia Clave Competencia en Comunicación Lingüística que permitirá al estudiante expresarse y comunicar emociones a través de su interpretación musical, lo que incluye además una comunicación no verbal efectiva durante sus actuaciones.

6. Competencia de improvisación y creatividad: Estimular la creatividad del estudiante y su capacidad para improvisar y agregar elementos personales a la interpretación musical, permitiendo una mayor originalidad y libertad artística. 

7. Competencia de planificación y organización: Ayudar al estudiante a planificar y organizar su preparación y ensayos para las actuaciones en público, permitiéndole administrar su tiempo de manera eficiente y obtener resultados satisfactorios.

Estas dos competencias las vinculamos además con la competencia clave Competencia Emprendedora ya que estimula la creatividad del estudiante y su capacidad para aportar originalidad y personalidad a sus interpretaciones musicales.

8. Competencia de autoevaluación y mejora continua: Fomentar la capacidad de autoevaluación y reflexión sobre su propia interpretación, permitiendo al estudiante identificar áreas de mejora y trabajar constantemente en su desarrollo artístico. 

9. Competencia de trabajo en equipo: Fomentar el trabajo colaborativo en proyectos de actuación y presentaciones en público, permitiendo al estudiante aprender a trabajar en equipo y a complementar su interpretación con otros músicos y artistas.

10. Competencia Interpretativa (individual y en grupo): Los músicos deben conocer la técnica de su instrumento y proyectar la expresión adecuada en cada pieza musical. La compenetración con otros músicos, adaptarse al grupo y asumir roles en beneficio del conjunto son fundamentales para lograr interpretaciones cohesionadas y con impacto escénico.

11. Competencia de adaptabilidad y flexibilidad: Desarrollar la capacidad del estudiante para adaptarse a diferentes escenarios y situaciones de interpretación, permitiéndole enfrentar desafíos de manera positiva y creativa.

Estas cuatro competencias las vinculamos  con la competencia clave Competencia Personal, Social y de Aprender a Aprender que  promueve el trabajo en equipo,  fomenta habilidades de colaboración y respeto hacia otros músicos y artistas en proyectos de actuación y presentaciones en público, la reflexión y el aprendizaje metacognitivo  que ayuda al estudiante a ser consciente de su progreso y a ajustar su práctica para mejorar su interpretación musical.

En conclusión, el reconocimiento y desarrollo de los elementos que intervienen en la puesta en escena y la aplicación de diversas estrategias metodológicas adecuadas son fundamentales para el éxito de la interpretación musical. La práctica musical no solo fortalece las habilidades artísticas, sino que también contribuye al desarrollo de elementos competenciales como el personal, interpersonal,  social e interpersonal de los músicos, brindándoles herramientas para enfrentar los desafíos y oportunidades en el escenario y en la vida cotidiana.